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初中数学的有效学习方法

时间:2019-04-01来源:慷慨就义网 -[收藏本文]

  初中数学有什么学习方法?怎样学习数学才有效果?下面是小编整理的初中数学的有效学习方法,欢迎阅读。

  初中数学的有效学习方法【1】

  1、巩固

  完成作业前一定要再阅读一遍教材,认真回顾老师在课堂上所讲的内容,然后再去写作业。

  作业一定要养成独立思考的好习惯,针对一道问题要学会多从不同的方法,不同的角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。

  在较短的时间里进行知识的巩固,对知识的理解及运用的效果是最佳的,反之则效果不会明显,要做到学而时习之。

  2、反思

  学生在完成学习任务的基础上还要进行知识的梳理,多树立数学解题的思想,比如分类的思想,整体的思想,方程的思想,数形结合的思想,方程的思想函数的思想等常用的解题思想。

  同时还要对重点习题多问几个为什么,如果把这些题目中所示的已知条件改变、添加一些条件,结论与条件互换,原来的结论还存在吗?只有多多练习才会做到游刃有余。

  3、整理

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  对于数学学习中,如试卷、作业中出现的错误,一定要及时弄懂,分析好自己做错题目的原因,最好在错题本中及时记录下来,每隔一段时间就巩固一下。

  在学习中绝对不能让同样的错误出现第二次。

  初中数学的有效学习方法【2】

  1.课前做什么,预习。

  有的同学会认为预习是浪费时间,上课听老师讲讲不就可以了,为什么还要花时间预习。

  其实预习非但不浪费时间,而且有很大的益处。

  首先,预习是对自己自学能力的锻炼。

  老师不可能教给你全部的知识,很多的知识都是靠自己自学得到的,这就需要我们有良好的自学能力。

  其次,通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。

  那该如何预习,预习些什么内容呢?

  第一,要看课本,看课本上的基本概念和基本例题,对这部分内容要做到理解。

  因为这就是基础,万变不离其宗,后面的任何变化都离不开这个基础。

 癫痫病发作应该怎么急救 第二,在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。

  因为通过什么来检测你是否理解了概念,只有通过题目。

  课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用。

  如果预习的过程中有不懂的地方,要在书上做好记号,上课时就要着重听这部分内容;如果内容简单,自己能理解,那上课时就要听老师是如何讲解的,和自己对照一下,看看自己的理解是否正确,或者看看有没有其他的解题思路

  2.课上做什么,认真听讲。

  听课是学习中最重要的环节,是准确的掌握所学知识的关键。

  课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。

  那么上课该如何认真听讲,听什么?

  第一、带着在预习中未懂的问题听课,注意力集中,尽可能把疑点在课中解决。

  第二,对于在预习中认为弄懂了的问题,主要听老师的讲解是否和自己的理解一致,纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。

  第三,在预习中没有弄懂的问题,通过老师讲懂了或还有疑问,要在课堂上把关键的地方记下来,课后要及时进行向长沙比较正规的癫痫病医院老师请教,弄懂、弄明白。

  第四,在听课中注意不能只听问题的答案,关键是听老师讲解例题的解题思路,明白了解题思路,你是学会了做这一类题,而不是只是一道题。

  例题是为巩固数学知识而讲,例题的作用是举一反三。

  有人做过这样一个实验:一个老师带着一个初一班,他每周都测验他的学生,而且公开告诉他的学生,考题全部他上课讲的例题。

  学生开始一片哗然,90%的学生有信心拿满分,只有班上几个最差的学生不敢这么说,很快第一次测验结果出来了,及格率48%,满分率不到8%,第二次情况有所好转,初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。

  初二时与数学班只差1.5分,比年级平均分高10分。

  初三毕业,这个班几乎与数学特长班没有区别。

  第五,注意听老师在课堂中补充的例题,这些例题通常具有代表性,听老师的解题思路,拓宽自己的知识,要学会自己可以动手解决这一类问题。

  初中数学的有效学习方法【3】

  1、会听

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  听课要会听,不是你集中经历去听就行,而是要结合自己预习时自己所突破不了的知识去听,做到有的放矢,如果采用小组探究形式学习,一定要有自己的见解,不能人云亦云,小伙伴之间要取长补短,把重点和难点知识把握好,做到当堂课的内容一定要当堂消化理解,不要欠债。

  2、会记

  数学课往往涉及到很多,这些都是学生在解答数学问题的依据,要求学生对概念、定理、公理、公式等进行熟记,并逐渐养成归纳、整理的好习惯,让学生形成一定的知识体系,形成对知识的整体认知。

  上课做笔记不是简单的记录老师的板书,而是要把老师所讲的知识点、解题技巧和容易犯的错误进行分类整理,还要做到经常回顾,加深理解和记忆。

  3、会练

  数学不同于其他学科,只把概念、定理、公理、公式等进行熟记还不够,有时无法解决一些实际问题,只有通过不断的练习才能做到熟能生巧,减少运算中出现的错误。

  此环节要求学生做题要快,准确率要高,书写干净利落。

  让学生养成学习中认真、严谨的科学态度。